Visualtraining:
Richtiges Sehen kann man lernen

Ein intensives Vorgespräch und eine ausführliche Messung relevanter Sehfunktionen geben Auskunft über einen möglichen Trainingserfolg und die Zusammenstellung der Übungen. 

Bitte drucken Sie das Anamnesebogen aus und bringen Sie es ausgefüllt mit.

Über einen Zeitraum von 6 Monaten werden alle 4 Teilbereiche des Sehens in 14tägigen Unterweisungen à 45 min optimiert.

Diese ständig erweiterten Übungen werden täglich 15 min zu Hause wiederholt.

Sie sind so konzipiert, dass sie ins tägliche Leben integriert werden können, um einen dauerhaften Verbesserung zu erzielen. Am Ende des Trainings wird eine Abschlussuntersuchung vorgenommen und der Erfolg ausgewertet.

Wir erstellen eine visuelle Analyse Ihres Kindes, wenn aus Sicht eines Augenarztes sichergestellt wurde, dass keine Augen erkrankung vorliegt. Hierzu befragen wir Sie und Ihr Kind zu auf treten den Beschwerden und Anzeichen von Sehstörun gen. Danach untersuchen wir mit verschiedensten Testen alle 4 Teilbereiche des Sehens kindgerecht.

Die Messwerte werden danach ausführlich bewertet, indem sie mit altersspezifischen Normwerten verglichen werden. Nach der Auswertung aller Informationen können wir mit hoher Wahrscheinlichkeit ableiten,
ob Ihr Kind visuell bedingte Lese-Lernprobleme besitzt.

Finden wir diesbezüglich keinerlei Hinweise, so sind wir bestrebt mit Ihnen gemeinsam weitere Spezialisten hinzuzuziehen, die sich mit anderen Sinnesverarbeitungsprozessen beschäftigen, wie z.B. Ergotherapeuthen, Logopäden, Neurologen oder Sprachheilpädagogen und viele mehr.

Bei Sehfunktionsstörungen empfehlen wir diejenige Maßnahme, die im Falle Ihres Kindes am effektivsten Defizite abstellen könnte. Hierzu eignen sich spezielle (Brillen)Korrektionen, die die Zusammenarbeit beider Augen als Team optimieren oder ein eigens auf ihr Kind zugeschnittenes optometrisches Visualtraining.

Beim Visualtraining werden durch individuell zugeschnittene Trainingsprogramme Entwicklungsdefizite im Sehen abgebaut und Beschwerden verringert oder sogar abgestellt. Dabei strebt man an, mittels einfacher gezielter Übungen alle 4 Bereiche des Sehens auf ein gemeinsames hohes Niveau anzuheben.

Es wird hier vor allem das Zusammenspiel aller Sehfunktionen und die visuelle Wahrnehmungsverarbeitung gefördert. Danach arbeiten die am Sehen beteiligten Mechanismen dynamischer und flexibler zusammen, so dass fehlerhafte Anpassungs erscheinungen abgebaut und vorgebeugt werden können. Das Sehen wird oft effektiver und die trainierte Person in vielen Bereichen leistungsfähiger.

1. Menschen ohne Augen- oder Allgemein erkrankungen, bei denen folgende Beschwerden auftreten:
   • häufige Kopfschmerzen in der Stirnregion oder Migräne
   • Augenschmerzen oder Augendruck
   • häufig rote, tränende oder müde Augen
   • Nackenprobleme
   • erhöhte Blendempfindlichkeit
   • Konzentrationsprobleme
   • Kurzzeitiges Verschwommensehen beim Blickwechsel Nähe – Ferne oder umgekehrt
   • Unsicherheit im Dunkeln
   • allgemeine Ungeschicklichkeit
   • Unsicherheiten beim Autofahren
2. Menschen mit Beschwerden am Bildschirmarbeitsplatz
3. Kurzsichtigen, deren Brillenkorrektion kontinuierlich ansteigt
4. Sportlern, die ihre Leistungsfähigkeit durch bessere visuelle Performance steigern wollen
5. Kindern mit visuell bedingten Lern-Lesestörungen
6. Stark weitsichtigen Kindern
7. Menschen mit visuellen Problemen nach einem Schleudertrauma

Der vor allem in englischsprachigen Ländern wissenschaftlich anerkannte Erfolg dieser Maßnahme führte zunehmend auch unter deutschen Optometristen, aus den Bedürfnissen der zu versorgenden Betroffenen heraus, zu einer gesteigerten Nachfrage. Diplomaugenoptiker oder Augenoptiker meister, die sich auf das Visualtraining spezialisiert haben, nennen sich in Deutschland Funktionaloptometristen. Unsere Trainer haben:

• eine Zusatzausbildung zum Funktionaloptometristen der Wissenschaftlichen Vereinigung für Augenoptik und Optometrie (WVAO) wahrgenommen
• zeitweise in Amerika studiert

Durch ihre ganzheitliche Betrachtungsweise versteht die Funktionaloptometrie das Sehen als Teilbereich vieler Sinnesprozesse, die das menschliche Verhalten bzw. die Wahrnehmung beeinflussen. Gerade in Fällen von Lese-Rechtschreibproblemen oder Hyperaktivität bei Kindern streben wir daher an, mit allen beteiligten Berufsgruppen zusammenzuarbeiten, um für die Betroffenen eine bestmögliche allumfassende Versorgung und Hilfestellung zu gewährleisten.

Mit folgenden Berufsgruppen streben wir z.B. eine Zusammenarbeit an:

• Ergotherapeuten
• Allgemeinmediziner
• Augenärzte
• Orthoptisten
• Kinderärzte
• Neurologen
• Augenoptiker
• Psychologen
• Logopäden
• Physiotherapeuten
• Erzieher und Lehrer

Unsere moderne, oft zu kohlenhydratreiche Ernährung aus konventioneller, landwirtschaftlicher Produktion mit all seinen Nachteilen (toxische Rückstände, fehlende Nährstoffe wegen ausgelaugter Böden, zu schnelle Verarbeitung der Nahrungsmittel usw.) führen zu einer nicht vollwertigen Versorgung unseres Körpers mit wichtigen Nährstoffen. Teil des Problems ist der dadurch große Mangel an Omega-3 und eine zu große Zufuhr an Omega-6. Die Omega-6 Fettsäuren wirken als Gegenspieler zu den Omega-3 Fettsäuren.

Ein Mangel von hochwertigen Omega-3 Fettsäuren sind eine wesentliche Ursache für trockene Augen.

Die Herstellungsmethoden und die frische der Grundstoffe sind bei  Nahrungsergänzungsmittel der Schlüssel wie gut unser Körper diese aufnimmt (Bioverfügbarkeit). Da es keine Nachweispflicht für die Wirksamkeit von Nahrungsergänzungsmittel gibt, sollte man sich vor dem Kauf gut informieren.  Aus unserer beruflichen Erfahrung heraus sind diverse im Handel befindliche Produkte nur mangelhaft „bioverfügbar“.

Frische, höchste Bioqualität, nährstoffschonende Herstellung, faire Gehälter und Verpackungen die Ressourcen schonen haben ihre Preis -> Qualität hat seinen Preis!

Hier der Link zu unserer Omega 3 – Produktempfehlung: BEYOND von Ringana in höchster Bioqualität